Recursos

- Actividades propuestas (formato digital)

En este anexo se encuentran las actividades que han sido elaboradas pero que no he podido impartir en el aula. El software que se ha utilizado para la elaboración de la mayoría de las propuestas ha sido “Software SMART Notebook 2014 para Windows”.

También se encuentran  todas las actividades (impartidas o no) en formato digital. Se puede acceder a ellas mediante el Cd adjunto o con el enlace de dropbox.

a)      Matemáticas

- Calculo mental en hoja

Para trabajar el cálculo mental preparé una serie de cuentas para que los alumnos anotasen en una hoja preparada para ello. Por ejemplo:

11x2    10x9    11x3      12x2    8x3      45-19            5x9      8x5      6x3      7x9

- Objetivos:

1. Aprender a multiplicar, sumar y restar mentalmente.

- Concurso de números: BINGO

Gracias a este juego, los alumnos se concentrarán en resolver las cuentas que se les proponga de forma mental. Habrá varias opciones de cartones y la maestra cogerá uno al azar e irá diciendo las sumas, restas y multiplicaciones correspondientes. Los alumnos colorearán el resultado. Cuando consigan una pareja o una línea dirán “Un par” o “¡BINGO!”.

- Objetivos:

1. Aprender jugando.

2. Aprender a sumar, restar y multiplicar mentalmente.

3. Mostrar la rapidez mental para contestar.

- Números escondidos

Los alumnos salieron a la pizarra a hacer cálculo mental con una serie de sumas, restas y multiplicaciones en las que un dato estaba escondido y tenían que resolverlo. Cuando dijeran el “número escondido” retirarían el objeto que lo tapase y verían si es cierto.

- Objetivos:

1. Fomentar la participación.

2. Aprender jugando.

3. Aplicar las habilidades aprendidas para realizar una cuenta de forma mental.

- Doble y triple

Con el software de la PDI se puede proponer una actividad en la que los alumnos lancen unos dados y saquen su doble o su triple.

- Objetivos:

1. Participar en los juegos propuestos.

2. Aprender jugando.

3. Fomentar el aprendizaje del doble y el triple.

- El reloj

Mediante la aplicación de “el reloj” de la PDI, los alumnos jugarán aprendiendo las horas. Primero saldrá un alumno a responder una hora que el maestro señale, después colocará otra hora y elegirá a un compañero para que responda. Existen dos relojes, uno digital y otro analógico.

- Objetivos:

1. Utilizar las horas analógicas y digitales.

2. Aprender jugando.

3. Saber las horas en punto, y cuarto, y media y menos cuarto.

- Magia multiplicaciones:

Con la aplicación de PDI se ha creado un documento en el cual las multiplicaciones pasan por un tubo y da el resultado. Los alumnos saldrán a la pizarra a resolver las multiplicaciones y las llevarán por el tubo para verificar el resultado.

- Objetivos:

1. Aprender jugando

2. Participar en los juegos.

3. Fomentar el aprendizaje de las multiplicaciones.

4. Jugar con la “magia”.

 b)      Lengua:

- Palabras con “g” y “j”

Primero se elaborará una tabla con las palabras que los alumnos conozcan que contengan “g” o “j”. Después se pondrán unas imágenes en la pizarra y los alumnos escribirán en su cuaderno la palabra referente al dibujo.

- Objetivos:

1. Aprender jugando.

2. Mostrar conocimientos sobre las palabras con “g” y “j”.

3. Trabajar con las palabras con “g” y “j”.

- Repaso género y número

Los alumnos redactarán una oración sobre algún amigo suyo. Después le cambiarán el género y luego el número.

- Objetivos:

1. Diferenciar los géneros de las palabras.

2. Fomentar la creatividad.

3. Trabajar con los cambios de género y de número de las palabras.

4. Formular oraciones correctas.

- Repaso del artículo

Los alumnos saldrán a la pizarra a elaborar la siguiente actividad:

- Objetivos:

1. Conocer los diferentes artículos.

2. Identificarlos según su género y su número.

3. Clasificar el artículo según la palabra.

- Repaso del adjetivo

Los alumnos realizarán la siguiente actividad. Tendrán que rodear los adjetivos que se muestran:

- Objetivos:

1. Reconocer los adjetivos.

2. Identificarlos según su género y su número.

3. Clasificar el adjetivo según la palabra que acompaña.

- Repaso palabras compuestas

Los alumnos elaborarán en sus cuadernos dibujos de las palabras compuestas que se acuerden. Después realizarán oraciones en las que aparezcan como mínimo tres ejemplos de palabras compuestas.

- Objetivos:

1. Reconocer las palabras compuestas.

2. Fomentar el aprendizaje haciendo uso de los dibujos realizados por ellos mismos.

3. Utilizar las palabras compuestas en oraciones con sentido.

- Repaso de ga, go, gu, gue, gui

Los alumnos pensarán en una palabra con cada una de las silabas (ga, go, gu, gue, gui) y elaborarán una oración. Después cambiarán la palabra que contiene la sílaba trabajada por su dibujo.

- Objetivos:

1. Reconocer las palabras con ga, go, gu, gue, gui

2. Distinguir las silabas de “ge” y “gi”.

3. Fomentar la creatividad.

4. Formular oraciones correctas.

- Repaso de za, zo, zu, ce, ci

Los alumnos elaborarán dibujos a partir de las palabras. Por ejemplo:

- Objetivos:

1. Reconocer las palabras con za, zo, zu, ce, ci

2. Distinguir las silabas de ca, co, cu.

3. Fomentar la creatividad.

- Repaso sustantivos

Los alumnos rodearán los sustantivos en este árbol y después escribirán oraciones con ellas en su cuaderno:

-Objetivos:

1. Reconocer los sustantivos.

2. Identificarlos según su género y su número.

3. Formular oraciones correctas.

- Repaso verbos

Pescar en este charco los verbos. Después hacer una oración con ellos, en pasado, presente y futuro:

- Objetivos:

1. Reconocer los verbos.

2. Formular oraciones correctas con los tiempos verbales simples (pasado, presente y futuro).

- Repaso r y rr

Los alumnos jugarán a encontrar palabras que se diferencien tan solo por la r y la rr. Por ejemplo: carro/caro, perro/pero, cero/cerro, etc. Después elaborar oraciones con cada pareja.

- Objetivos:

1. Conocer las diferencias de la r y la rr

2. Fomentar la creatividad.

3. Formular oraciones correctas.

 c)      Alternativa

- Los animales domésticos (debate)

Realizar las distintas actividades que se proponen en esta web:

http://angarcialobo.wix.com/tfgtic

- Objetivos:

1. Fomentar el cuidado responsable de los animales.

2. Conocer las necesidades de los animales.

3. Distinguir entre animal doméstico y animal salvaje.