Paisaje de aprendizaje con Genially

Bienvenido/a al tema de las PDI

Bienvenidos, en este tema "Pizarra Digital Interactiva" se van a subir actividades, sesiones y videotutoriales para aprender a usar las PDI de una forma muy rápida y básica.

Apuntes My Web Room y diseñar una actividad con juegos

1. MY WEB ROOM ( http://www.mywebroom.com/ )

My web room es una aplicación en la que se pueden organizar las diferentes herramientas/aplicaciones que se usan a diario. Se muestra en forma de un entorno gráfico en el que se puede enlazar el sitio web que se desee  con el objeto que se quiera. Por lo tanto cada objeto que esté en nuestra "room" nos recordará a lo que está enlazado a ello.



2. Diseñar una actividad mediante juegos online:
Con mi compañera, María Garrido, he diseñado una actividad mediante juegos online a los que suelen jugar los niños de Primaria. Hemos elegido el tema de la Seguridad vial:

A) Materia/s afectada/s:

1. Conocimiento del Medio

2. Lengua y Literatura

B) Nivel/es académico/s:

3er ciclo

C) Pretensiones o/y objetivos:

Lo que queremos conseguir con la utilización de estos juegos es fomentar, y trabajar con mayor hincapié, en la seguridad vial. Consideramos que es un tema que normalmente se toca “de pasada” cuando viene la policía o alguna institución a hablar sobre ello, pero realmente no se trata como un tema o unidad dentro del aula y queremos que se le dedique más tiempo.

Por ello los objetivos que queremos encontrar con el trabajo de dichos juegos son los siguientes:

- Tomar conciencia de los peligros que nos encontramos en la calle.

- Las consecuencias que pueden acarrear las infracciones.

- Respetar la señalización y las normas básicas de circulación.

- No increpar ni insultar a los demás usuarios de la vía urbana.

- Comportarse como un buen ciudadano.

- Aprender a ser un buen usuario público como peatones, bicicleta u otros vehículos (automóviles, camiones)

- Fomentar la ayuda ciudadana entre todos los usuarios que circulan de una forma u otra por la vía urbana.

- Respetar el medio ambiente y las normas de contaminación.

- Crear un ambiente cívico y de respeto frente a todos los miembros que comparten contigo la vía urbana.

D) Organización de la actividad (distribución temporal):

Principalmente la organización de la actividad se va a realizar de la siguiente manera:

- En primer lugar realizaremos una clase teórica si puede ser con las instituciones adecuadas (policía por ejemplo), para explicarles cuáles son las señales, normas básicas de circulación así como las propias normas cívicas y de respeto ciudadano, a lo cual dedicaríamos una sesión.

- En segundo lugar, destinaríamos una última sesión a realizar todos estos juegos que hemos recogido de la red, para que pongan en práctica lo que han trabajado en ese circuito y la información recibida del docente o de la institución oportuna.

- Por último, si se pudiera, acudiríamos a uno de estos centros que han creado una “miniciudad” urbana destinado a estos alumnos de primaria para que vayan allí y alberguen los diferentes papeles urbanos, como ir en bici, en coche adaptado a ese centro restringido, como peatones etc, a lo cual si se pudiera, dedicaríamos una mañana, albergando unas dos o tres sesiones.

E) Enlaces a los juegos utilizados:

Aquí mostramos los enlaces de los juegos que hemos utilizado. Todos tratan sobre el tema de seguridad vial, en cada enlace encontramos un juego, (en el segundo enlace encontramos cuatro juegos):

1. http://www.juegosjuegos.com/jugar-juego/New-York-Taxi-3D.html

2. http://ninosyseguridadvial.com/archivo-de-juegos/

3.http://www.fundacioabertis.org/educacioviaria/juego.php?juego=juego_CM_02_esp&ancho=860&alto=440

4. http://www.revistaintercole.com.ar/juegovial/juegovial.html

F) Ejemplos de cuando pones el juego en práctica:

1. New York Taxi 3D:

En este juego los alumnos, podrán aprender a trabajar como taxistas, además de respetar todas las normas de circulación (semáforos, ceda el paso, Stop, parada solicitada, aparcar, etc). Además también encontrará actividades para manejarse en el entorno espacial, dado que tendrá que intentar no chocarse con las cosas para conseguir llegar a la meta y controlar a los demás coches para adelantar cuando sea preciso.

2. Juego las señales:

En este juego tendrán que memorizar las señales que les van apareciendo y acertarlas.

3. Bicis y cascos:

Es una aplicación que se utiliza en el aula con los alumnos para enseñarles seguridad vial, está disponible para tablets y móviles.

4. ¡Aventura en la ciudad:

Los niños tendrán que elegir entre los diferentes juegos que existen (autobús, ciclista, persona que va en skate, coche o andando).

En el juego del autobús, se tiene que construir unas calles para que el autobús y los coches puedan circular con las, además se tendrán que poner las señales correspondientes. En el juego del ciclista, se tendrá que equipar a ciclista con lo necesario para montar en bici por la ciudad.  Si eliges la opción del skater, jugarás a conseguir alinear en una tabla más de tres elementos esenciales que los skaters tienen que llevar. En el caso de que eligiesen jugar con el coche apreciarán la importancia de mantener la distancia de seguridad, en diferentes tipos de calzada. Para lograrlo tendrán que pulsar las teclas que el ordenador les pide para conseguir frenar, cambiar de carril o acelerar. Por último si eligieran jugar a “ir andando” tendrían que buscar los vehículos, o paseantes que están circulando incorrectamente y los que si circulan correctamente.

5. Juego De dos en dos:

Si tiene que buscar las parejas de señales que no estén separadas a más de “tres trazos”.

6. ¡Construye señales!:

Los niños tendrán que construir las señales que el semáforo les pida.

7. Juego vial:

En este juego se tiene que conseguir realizar todas las indicaciones que se proponen correctamente, respetando los semáforos, las señales, los vehículos, el estacionamientos, los guardias, etc.

Apuntes Linoit, Wwwhatsnew?, Socrative y Mindmeister

1. LINOIT ( http://linoit.com )

Linoit es una aplicación fácil, divertida y gratuita para crear un corcho online. Es decir, es una aplicación que utiliza las formas de los "post it" para que el usuario coloque a su gusto por el fondo, sus imágenes, textos, imágenes, etc. Se podría abrir la cuenta desde:

o creando una nueva cuenta desde "Sign up". 

Además esta aplicación podría ser utilizada en el aula como un tablón de anuncios, para que los alumnos coloquen sus opiniones sobre algo, o sobre temas interesantes.

2. WWHATSNEW? ( http://wwwhatsnew.com/ )

Es una página web creada para informar sobre las ultimas novedades en tecnología, es decir, informa sobre las ultimas aplicaciones online del tipo de buscador de restaurantes, hacer amigos, gestionar tareas, etc.

Considero que es una página web muy interesante por lo tanto, sería interesante enterarme de lo que se publica en esta. Un buena opción sería seguir sus publicaciones mediante Google+ por ejemplo: este sería el enlace de Wwwhatsnew:  https://plus.google.com/+WWWhatsnew/posts

3. MINDMEISTER (http://www.mindmeister.com/es)

Herramienta para crear esquemas, por ejemplo, para organizar todas las actividades que hemos visto este curso en la asignatura de TICS aplicadas a la educación:

http://www.mindmeister.com/355868538/herramientas-tic

4. Buscar una herramienta que no haya sido utilizada en clase:

SOCRATIVE (http://www.socrative.com/)

Aplicación para crear actividades y juegos para ordenadores, moviles o tablets.

Panditec "Voki"

¡Hola! Os presento a Panditec, es una amiga de Lorenzo y también sabe muchas cosas sobre las Nuevas Tecnologías en el aula.

Voki, es una aplicación para crear avatares de diferentes formas y con diferentes voces, ya que puedes grabarte o escribir lo que quieras que el avatar diga. Es un recurso interesante para usar en el aula, ya que estos "Voki" podrían explicar conocimientos a los alumnos sin necesidad de que siempre sea el profesor, en este caso, Panditec, podría explicarles cómo hacer un buen uso de las Nuevas Tecnologías. 

Apuntes de SoundCloud, Voki y Goanimate

1. SOUNDCLOUD ( https://soundcloud.com )

SoundCloud es una plataforma de distribución de audio de forma on-line en la que los usuarios pueden grabarse a ellos mismos y subirlos a la plataforma para compartirlos y promocionarlos con sus seguidores o con todo el mundo, si lo ponen público.

Aquí os dejo un vídeo en el que explican cómo subir música a la plataforma y además como compartirla en Facebook.

2. VOKI ( http://www.voki.com )

"Voki" es una aplicación para crear avatares animados de diferentes formas y con diferentes voces, ya que puedes grabarte o escribir lo que quieras que el avatar diga. Es un recurso interesante para usar en el aula, ya que estos "Voki" podrían explicar conocimientos a los alumnos sin necesidad de que siempre sea el profesor. Además si modificas tus "voki" en la aplicación, también se modificarán en donde los hayas colgado.

Estos son mis Vokis por ahora:

3. GOANIMATE ( http://goanimate.com/  y http://goanimate4schools.com )

Con "Goanimate" se pueden crear animaciones a partir de dibujos y crear un audio para esos dibujos. Existe además otra aplicación que se llama "goanimate4schools".

Este Goanimate es un ejemplo de todo lo que se puede hacer con esta aplicación:

Apuntes GoogleDrive, Slideshare y Prezi

1. GOOGLEDRIVE

Es una herramienta de Google, se puede utilizar como un USB en la nube, en el que se pueden guardar/realizar documentos de texto, imágenes, etc. Además permite compartirlo con otros usuarios y trabajar a la vez. Si el documento está colgado en cualquier espacio web, si se cambio en el GoogleDrive, se actualiza en la web.

2. SLIDESHARE (http://es.slideshare.net/)

Aplicación online, en la que se pueden crear presentaciones y colgarlas en la web. Además se pueden compartir con otros usuarios, utilizándolo así como una Red Social.

También tiene la característica de que se puede colgar en cualquier sitio web y si se cambia se actualiza en el espacio web.

3. PREZI (http://prezi.com/)

Aplicación online que permite crear presentaciones, a las que puedes acceder desde cualquier sitio solo con meterte en "prezi" a través de Internet. Por lo tanto es una herramienta muy útil ya que no hace falta que la presentación se transporte en USB, y si se actualiza en un lugar, estará actualizado en donde esté subido, en cambio si lo llevásemos en un USB no ocurriría esto. Aunque también se pueden descargar las presentaciones en un ordenador-pendrive.

Si se es profesor-estudiante, te registras con el correo oficial y podrás tener una cuenta PRO.